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Al CDH con OFFICINA INCHIOSTRO VIVO! Il nuovo spazio laboratoriale del Progetto Calamaio per giovani adulti con disabilità

Al CDH con OFFICINA INCHIOSTRO VIVO! Il nuovo spazio laboratoriale del Progetto Calamaio per giovani adulti con disabilità
26 Agosto 2026

Incontri e percorsi di crescita personale, formazione sulla CAA e i suoi utilizzi, laboratori di creazione multimediale e artistica inclusiva, sono le proposte che il Progetto Calamaio, il gruppo educativo integrato della Coop. Accaparlante, ha scelto per aprire le attività di OFFICINA INCHIOSTRO VIVO, un nuovo spazio pomeridiano rivolto a giovani adulti con disabilità.

A partire dal 2 settembre, presso la sede del Centro Documentazione Handicap (via Pirandello 24, Bologna), tutti i lunedì, martedì e giovedì, dalle ore 15 alle ore 18, e il venerdì dalle ore 9.30 alle ore 12.30, si svolgeranno i laboratori condotti dagli educatori del Calamaio oltre alle consuete attività della Coop. Accaparlante.

INCHIOSTRO VIVO si configura infatti come una vera e propria “officina”, uno spazio in cui le persone con disabilità possano ascoltarsi, creare e sperimentarsi in direzione della propria autodeterminazione, dell’inclusione sociale e della partecipazione attiva alla vita del proprio tempo.

Così i partecipanti saranno invitati a sperimentarsi insieme in laboratori sulle autonomie e la consapevolezza di sé e a partecipare  a forme concrete di cittadinanza culturale, mentre momenti specifici saranno dedicati all’esercizio delle proprie competenze comunicative, espressive e relazionali attraverso l’uso e la conoscenza della CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa) e dei linguaggi artistici e multimediali, all’interno dei quali le differenze si trasformeranno in risorsa per narrazioni originali e condivise.

In programma:

  • Lunedì (ore 15-18) e il venerdì (ore 9.30-12.30) - Laboratorio Librarsi

Un laboratorio e un’équipe specializzata, un gruppo integrato che si sperimenta in un percorso socio-occupazionale di produzione e pubblicazione editoriale di libri modificati per l'infanzia e l'adolescenza. Per due giornate alla settimana gli educatori e l’utenza con disabilità si sperimenteranno nella traduzione in simboli di libri per bambini e ragazzi, attraverso il metodo della CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa) dopo essere stati formati sull’utilizzo del software Symwriter. I libri tradotti, accessibili al pubblico e consultabili all’interno della Biblioteca Ragazzi del Centro Documentazione Handicap, sono rilegati secondo criteri che possano favorirne la lettura autonoma anche da parte di bambini e ragazzi con disabilità e non solo. Tra i volumi prodotti anche i libri editi dalla collana Parimenti- Proprio perché cresco di Edizioni la meridiana, una collana editoriale di libri in simboli, dedicata alla fascia giovani adulti, che contiene testi inediti e classici ridotti e tradotti in simboli.

  • Martedì (ore 15-18)  - Laboratorio Pin-Occhio “Perdersi, Incontrarsi, con un Nuovo Occhio”

Il laboratorio PIN.OCCHIO è uno spazio di “sperimentazione” e crescita personale in cui giovani-adulti con disabilità, a partire dalla condivisione e dall’approfondimento di vissuti personali ed esperienziali, intraprendono un percorso sulle autonomie e la vita indipendente che li porti a ricercare la propria strada verso una maggiore consapevolezza di sé e autodeterminazione.

PIN.OCCHIO è un viaggio alla scoperta di sé dove la persona, mediante il supporto e l’accompagnamento di figure educative professionali, è protagonista del proprio cambiamento perché si sente libera di esprimersi e adoperare scelte che si discostano dalla propria zona di confort.

Aree di approfondimento: conoscenza e consapevolezza di sé (bisogni, desideri, cura di sé…); tempo libero (interessi personali, viaggi/vacanze, esperienze e avventure); relazioni (affettività e sessualità); abitare autonomo; inserimento lavorativo.

Obiettivi: come affrontare la crescita personale? Attraverso il cambiamento, ovvero un percorso di maturazione in cui le persone prendono contatto con il cambiamento, l’errore, il desiderio, la responsabilità e l’autodeterminazione.

Strumenti: laboratori, lavoro educativo individualizzato, esperienze e pratiche che si discostano dal vissuto quotidiano “famigliare”.

  • Giovedì (15-18) – Laboratorio Off. Laboratorio di creazione multimediale e artistica inclusiva

OFF è uno spazio di incontro e di creazione, dove persone con disabilità collaborano alla produzione di contenuti espressivi e culturali — podcast, testi narrativi o poetici, performance teatrali, video, installazioni sonore e visive. Qui le esperienze, i linguaggi e gli strumenti si intrecciano, dando vita a nuove forme di comunicazione e di racconto condiviso.

OFF non è un luogo “terapeutico” o “occupazionale”: è un ambiente creativo, dove le differenze diventano risorse narrative e comunicative e ogni voce trova la propria modalità di espressione.

Attraverso la sperimentazione di linguaggi artistici e multimediali, i partecipanti — insieme alle figure educative — esplorano modi personali e collettivi per sviluppare competenze comunicative, espressive e relazionali. Il laboratorio valorizza il ruolo attivo di ciascuno, promuove l’apprendimento cooperativo e la creatività condivisa, e trasforma l’atto artistico in un’esperienza di crescita comune.

L’obiettivo di OFF è duplice: da un lato creare prodotti culturali che accrescano la capacità narrativa e l’autostima dei partecipanti; dall’altro favorire la sperimentazione sensoriale e tecnologica.

Il venerdì dalle ore 9.30 alle ore 12.30 il laboratorio Librarsi si altererà a momenti di Social Time in cui alimentare relazioni e momenti di socialità in spazi comuni e di divertimento dedicati alla conoscenza reciproca. 

 

Per ulteriori informazioni:

Barbara Rodi – Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

 

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I laboratori dell’Officina Inchiostro Vivo accolgono fino a un numero massimo di 8 persone con disabilità di età superiore ai 18 anni. Sono accolte anche persone con minore età all’interno di progetti di stage, percorsi P.I.O.F.S.T., P.C.T.O. o in progetti specifici concordati con famiglia, istituzione scolastica e servizi.

 

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