Gioco

È recente la notizia della comparsa sul mercato di un bambolotto con lineamenti e caratteristiche fisiche che riproducono quelli di un neonato Down. Esso è stato messo in vendita da un’azienda che si ripropone di donare, per ogni bambola venduta, un contributo a un’associazione che si occupa delle problematiche legate a tale sindrome. Questa notizia ha dato seguito a una serie di reazioni contrastanti, alcune favorevoli, la maggior parte critiche.

Una nuova proposta esce dalla creatività degli animatori del Progetto Calamaio.
Appropriatici della nuova sede, abbiamo finalmente la possibilità di accogliere e incontrare gruppi di bambini e ragazzi.
Per i mesi di giugno, luglio e settembre proponiamo laboratori, per i centri estivi, condotti dall’equipe animatori del Progetto Calamaio, per bambini e ragazzi dai 3 ai 13 anni, garantendo l'inclusione di tutte le diversità.

Si è concluso il viaggio del trenino Arturo iniziato mercoledì 14 aprile con la classe 1 A della scuola elementare Bani di San Giovanni Valdarno.

Il Gruppo Calamaio di Reggio Emilia colpisce ancora e realizza un percorso di animazione educativa presso la Scuola dell'Infanzia Statate di Barco di Bibbiano. 

Ormai da qualche anno la Coop. Accaparlante collabora con il servizio di Informahandicap di San Giovanni Valdarno – Arezzo. Questa collaborazione si è concretizzata attraverso alcuni percorsi di animazione del Progetto Calamaio presso le scuole primarie di Levane, Bucine e San Giovanni Valdarno, alcuni percorsi formativi rivolti a insegnanti delle scuole primarie e secondarie inferiori del territorio.

Scommetto che molti di voi non conoscono la storia del liquido che contengo… ah, ho dimenticato di presentarmi…io faccio un lavoro molto antico che è quello di contenere un liquido estremamente prezioso per la comunicazione dell’umanità: sono un piccolo contenitore di inchiostro ormai in disuso: sono il Calamaio! Vorrei raccontarvi un paio di storie che si intrecciano in me: quella dell’inchiostro e quella dell’educazione alla diversabilità. Che cosa ci azzecca l’inchiostro con la diversabilità?

Costruire storie in classe o in una comunità partendo semplicemente da foglietti disegnati e da una pentola; rispettare la logica della fiaba e non piegarla ad un intento educativo. Uno spazio dedicato al gioco, da sempre luogo creativo per eccellenza

"...il mio intervento è legato all’educazione del piacere e non alla cura, io non curo nessuno, la musica è terapeutica di per sé, l’attività che faccio arriva direttamente all’anima perchè produce gioia e curiosità".

Ciascun gioco ha significato, anche quello di tipo più “normale”; i bambini a partire da un’età molto precoce, utilizzano il gioco come un mezzo per esprimere la loro relazione con il mondo che li circonda e con le altre persone.
Intervista a Licia Vasta psicopedagogista

C’è una accezione della parola handicap che ha caratteristiche di positività e la traduciamo con la parola difficoltà. Positiva perché se noi riusciamo a connettere l’handicap-difficoltà ad un gioco allora scopriamo il valore dell’handicap, valore che non esiste in sé ma esiste in quanto inscritto in un sistema di regole, in un sistema di gioco